深谷市立豊里小学校

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2017/04/19

全国学力調査

| by:校長
 求められている学力 学ぶ
  
 昨日、全国学力調査が実施されました。対象は6年生で10回目の調査です。また、今まで課題とされている分野からの問題が23%含まれ、学習の改善状況をみるとのことです。
 算数AとBを私もやってみました。
A基礎を確かめる問題とB知識の活用力をみる問題です。
教科書にあるような問題ではなく、教科書の基本的な計算、定義、約束をもとに
日常生活の中からつくられた問題でした。
この問題は、あの単元で習った定義を使えば解ける。とか、あの考え方で解けるというものでした。
ですから、問題集にある問題とか、やったことがあるから解けるというのではなく、社会で役立つ、必要になる問題からつくられているような気がしました。
つまり、考える問題では、授業中習ったことが出題されていますが、だからといって同じような問題ではなく、安易にしている丸暗記ではできないです。考え方や学び方も身に付いていないとできないということです。
 また、問題を解くのにも、一つのやり方だけできればよいのではなく、いろいろな方法があること、間違っているものをどこをどのように修正していけばよいのか、アドバイスできる力のようなもの、決まっている答えだけを求めるものと違うといことが明確に分かりました。
 一円玉とスーパームーンの大きさは、日頃から、生活の中で様々なことが問題となっているので、それだけいろいろなことに興味を示し学ぶことが大切だなぁとも感じました。
本校の児童の学力の向上のために、先生方にも今回の問題から、今求められている学力として、その指導事項の確認、指導方法、日常の授業のあり方、学校全体で取り組むべきこと等研修したいと思います。

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